| D E V E N I R A I D E F A M I L I A L E |
✅ Préserver son autonomie, en l’aidant à faire plutôt qu’en faisant à sa place.
✅ Créer une relation de confiance, qui rompt l’isolement et redonne du souffle au quotidien.
✅ Être polyvalent·e, en réalisant des tâches variées : entretien, courses, aide à l’hygiène, soutien administratif, écoute…
✅ Travailler en autonomie, mais jamais seul·e : vous êtes soutenu·e par une équipe, un service, un réseau.
✅ Évoluer dans un métier porteur de sens, reconnu et indispensable dans le contexte actuel de vieillissement de la population et de maintien à domicile.
✅ Faire partie d’une chaîne de solidarité, qui relie professionnels, familles, aidants proches et services sociaux.
Chaque journée est différente. Parfois, vous préparez un repas équilibré. D’autres fois, vous apportez un sourire, un moment d’écoute ou un coup de main bienvenu. Et chaque fois, vous repartez avec la certitude d’avoir fait une différence dans la vie de quelqu’un.
Rejoignez celles et ceux qui font la différence, chaque jour.
Devenir aide familial·e, c’est choisir un métier d’utilité publique, fait d’attention, de respect, de gestes simples mais essentiels. C’est devenir un maillon indispensable du vivre ensemble.
| O R G A N I S A T I O N - 81 50 00 S 20 D3 |
Cette mission s’incarne dans une série d’actions concrètes : entretien du logement et du linge, courses, soutien éducatif, aide à l’hygiène, appui administratif, observation, prévention et soutien social. Toutes ces interventions s’inscrivent dans le cadre d’un plan d’aide élaboré par un·e travailleur·se social·e.
L’AF encourage la personne bénéficiaire à rester active, en l’invitant, dans la mesure de ses capacités, à participer aux tâches. Elle accompagne ainsi la personne dans les activités du quotidien, en privilégiant autant que possible une présence partagée. Par exemple, lors du repassage, l’AF reste dans la même pièce que la personne aidée.
L’AF veille à maintenir un cadre de vie sûr, propre et confortable, tant sur le plan physique que moral. Elle intervient en présence de la personne bénéficiaire, contribuant ainsi à rompre son isolement. Toutefois, certaines situations exceptionnelles peuvent justifier une intervention en son absence.
La mission de l’AF s’inscrit également dans une collaboration étroite avec les aidants proches, lorsque cela est possible.
L’AF accompagne un public fragilisé, aux profils variés et souvent complexes : personnes âgées, familles, personnes malades ou en fin de vie, personnes en situation de handicap, en détresse sociale ou atteintes de troubles psychiques ou mentaux.
Elle s’adapte à chaque bénéficiaire, à son mode de vie et à son environnement, en respectant ses habitudes. Elle instaure un climat de confiance propice aux échanges. Néanmoins, la diversité et la complexité des situations rencontrées peuvent générer une charge émotionnelle importante, source de stress psychosocial pour l’AF.
L’AF est tenu·e au devoir de discrétion : sur les situations vécues, sa propre vie privée et celle de ses collègues. Elle fait preuve d’ouverture d’esprit, de respect, d’assertivité et de professionnalisme dans l’accompagnement de chaque personne.
Enfin, l’AF veille à sa propre sécurité en respectant les consignes, en adoptant de bonnes pratiques d’hygiène et d’ergonomie, et en soignant sa présentation grâce aux équipements individuels fournis par le service.
UNITÉS D’ENSEIGNEMENT CONSTITUTIVES DE LA SECTION
- Entretien de l’habitation et du linge 128p
- Faire les courses ménagères 32p
- Accompagner la personne bénéficiaire dans les tâches ménagères et travailler en équipe pluridisciplinaire 64p
- Aspects relationnels, déontologiques, psychologiques et législatifs 160p
- Aspects de santé, sécurité, hygiène, bien-être, prévention, manutention et environnement 100p
- Participer à la mise en œuvre du plan d'aide en accompagnant la personne bénéficiaire dans son hygiène en concertation avec l’équipe pluridisciplinaire 120p
- Aspects relationnels, déontologiques, psychologiques et législatifs 160p
- Aspects de santé, sécurité, hygiène, bien-être, prévention, manutention et environnement 100p
- Participer à la mise en œuvre du plan d'aide en accompagnant la personne bénéficiaire dans le domaine de la qualité de vie en concertation avec l’équipe pluridisciplinaire 40p
- Aspects relationnels, déontologiques, psychologiques et législatifs 160p
- Aspects de santé, sécurité, hygiène, bien-être, prévention, manutention et environnement 100p
- Participer à la mise en œuvre du plan d'aide en accompagnant la personne bénéficiaire pour la préparation et la prise des repas en concertation avec l’équipe pluridisciplinaire 80p
- Aspects relationnels, déontologiques, psychologiques et législatifs 160p
- Aspects de santé, sécurité, hygiène, bien-être, prévention, manutention et environnement 100p
- Participer à la mise en œuvre du plan d'aide dans l’accompagnement de la personne bénéficiaire dans le domaine éducatif et administratif en concertation avec l’équipe pluridisciplinaire 60p
- Stage insertion 160/30p
- Stage d’intégration 240/32p
- Épreuve intégrée de la section : Aide familial/familiale 40/24p
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Aide Familiale - 2025-2026 - Version D3 - 2025-2026
Leuze - Journée - 2 à 4x/s - selon organisation - 1 an 1/2 à 2 ans Complément CESS Possible - Contactez les secrétariats pour de plus amples renseignements.
Si vous avez d'autres questions ou besoin de plus d'informations, n'hésitez pas à demander.
Secrétariat 069/67.21.26 ou en suivant l'icone "@" ci-dessus.
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| S U R L E M Ê M E S U J E T |
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| P L U S D' I N F O S |
Certaines de nos sections sont accessibles sans certificat ou diplome. Dans ce cas le (la) candidat(e) peut participer à un test d'admission. Renseignez-vous !
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| B O N Á S A V O I R |
- Horaire : Ils peuvent être organisés en soirée, en journée ou le samedi et selon des durées variables (formations courtes, longues, intensives...) sur l’un et/ou l’autre de nos sites de notre institution. Informez-vous de notre proposition via les secrétariats.
- Système Modulaire : L'enseignement pour Adultes (E.p.A) est organisé de manière modulaire suivant un système d'Unités d'Enseignement (UE) capitalisables. Une UE est constituée d'un cours ou d'un ensemble de cours qui sont regroupés car ils poursuivent des objectifs communs et constituent un ensemble pédagogique cohérent d'acquis d'apprentissage susceptible d'être évalué et validé. Toute UE peut être associée à d'autres, en vue d'atteindre un ensemble de compétences liées à une profession, à une qualification professionnelle ou à un titre d'études.
- Diversités des Méthodes d'Enseignement : Toutes les écoles d'Enseignement pour Adultes (E.p.A) ne pratiquent pas la même pédagogie. Certaines ont une approche "classique", d'autres se basent sur des méthodes plus vivantes. Le choix peut-être fait, selon le groupe classe. Il peut donc être intéressant de vous renseigner auprès des secrétariats. D'un commun accord avec les apprenants - Délaration Bien être Numérique - la formation peut se donner en enseignement HYBRIDE. Une activité d’enseignement hybride est “une combinaison ouverte d'activités d'apprentissages offertes en présence, en temps réel et à distance, en mode synchrone ou asynchrone. Pour qu'un cours soit hybride, un certain pourcentage formatif, annoncé, de son contenu est remplacé par des activités en ligne. Cela signifie que les parties en classe et en ligne d’un cours sont complémentaires et ont été combinées de manière réfléchie afin de bien répondre aux besoins des apprenants et aux objectifs de l’unité de formation.
- Chaque établissement propose une organisation particulière des UE dans le respect de l’organigramme de la section. L’étudiant a ainsi la possibilité de suivre le cursus proposé ou de personnaliser son parcours en tenant compte de contraintes personnelles, professionnelles, familiales, etc. Dans ce cas, l’étudiant adapte le rythme de sa formation en choisissant le nombre d’UE qu’il souhaite suivre, à la condition de respecter l’organigramme et la limite éventuelle de durée de validité des attestations de réussite.
- Pour des raisons pédagogiques, le nombres d’étudiants par UE est limité. Lorsque la limite est atteinte, les étudiants qui désiraient s’inscrire sont placés en liste d’attente. Ils seront contactés pour effectuer leur inscription suite à un désistement et ce, avant le premier dixième de l’unité de formation. Nul étudiant n’est autorisé à se présenter au cours sans être préalablement inscrit au secrétariat.
- Vu l’obligation de prester, à minima, 90% des U.E., si certains jours d’organisation de cours ceux-ci ne peuvent être organisés à justes raisons (congés - suspensions - force majeure - absence maladie - …) un horaire de récupération doit obligatoiremet voir le jour sous peine de non certification de l’U.E. dont question. Ceci impacte la durée minimale des études proposées.
- L’Enseignement pour Adultes (E.p.A) se réserve le droit, à tout moment, de ne pas organiser systématiquement toutes les UE et sections proposées. Cette décision peut avoir pour origine, par exemple, un nombre insuffisant d’inscriptions dans une ou des UE et/ou section(s), une alternance programmée de certaines UE d’une année scolaire à l’autre, résulter d’une décision unilatérale de la Direction de l’école. Cela peut donc impacter la durée des études.
| A V I S D E N O N - R E S P O N S A B I L I T É |
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E. p. A. Leuze - Rue Paul Pastur, 49 - 7900 Leuze-en-Hainaut - 069.67.21.26 - Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.