| B O N Á S A V O I R |
- L’Enseignement pour Adultes (E.p.A.) se réserve le droit, à tout moment, de ne pas organiser systématiquement toutes les UE et sections proposées. Cette décision peut avoir pour origine, par exemple, un nombre insuffisant d’inscriptions dans une ou des UE et/ou section(s), une alternance programmée de certaines UE d’une année scolaire à l’autre, résulter d’une décision unilatérale de la Direction de l’école.
- Chaque établissement propose une organisation particulière des UE dans le respect de l’organigramme de la section. L’étudiant a ainsi la possibilité de suivre le cursus proposé ou de personnaliser son parcours en tenant compte de contraintes personnelles, professionnelles, familiales, etc. Dans ce cas, l’étudiant adapte le rythme de sa formation en choisissant le nombre d’UE qu’il souhaite suivre, à la condition de respecter l’organigramme et la limite éventuelle de durée de validité des attestations de réussite.
- Pour des raisons pédagogiques, le nombres d’étudiants par UE est limité. Lorsque la limite est atteinte, les étudiants qui désiraient s’inscrire sont placés en liste d’attente. Ils seront contactés pour effectuer leur inscription suite à un désistement et ce, avant le premier dixième de l’unité de formation. Nul étudiant n’est autorisé à se présenter au cours sans être préalablement inscrit au secrétariat.
| D O S S I E R S P É D A G O G I Q U E S : Faites Votre Choix de Formation |
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| D O S S I E R S P É D A G O G I Q U E S |
- Il en existe généralement deux :
- Dossier Pédagogique de la Section;
- Dossier Pédagogique de l'Unité d'Enseignement;
- Les dossiers pédagogiques constituent le document de référence pour l’enseignant ainsi que pour l’étudiant inscrit dans la section et/ou l'unité d’enseignement.
- Ils comprennent, entre autres, les renseignements généraux (intitulé, niveau d’études, nombre de périodes, horaire minimum,…) ainsi que des précisions relatives :
- aux finalités générales et particulières de la section et/ou unité d'enseignement;
- les unités d'enseignement constitutives de la section (Intitulés, Classement, Codification, Périodes, Domaine, ECTS, ....);
- modalités de capitalisation des unités d'enseignement de la section et/ou de la délivrance des attestations;
- aux capacités préalables requises. Test d'admission ou titres valorisables pour dispenses ;
- à la constitution des groupes ou regroupement;
- au programme de l’unité d'enseignement;
- aux capacités terminales;
- au profil du chargé de cours;
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Le tronc commun à toutes les orientations du bachelier en informatique ne doit pas obligatoirement être organisé lors de la première année du bachelier. Chaque établissement garde sa liberté pédagogique dans l’organisation. |
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DOSSIER PEDAGOGIQUE
SECTION BACHELIER EN COMPTABILITE
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE TYPE COURT
DOMAINE : SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION
CODE : 71 11 01 S 32 D5
(Option Gestion)
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OPTION GESTION
LANGUE AU CHOIX PARMI
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OU
OU
OU
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DOSSIER PEDAGOGIQUE
« CERTIFICAT D ’APTITUDES PEDAGOGIQUES » ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE TYPE COURT DOMAINE : SCIENCES PEDAGOGIQUES CODE: 9810 20 S36 D4 |
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| DOSSIER PEDAGOGIQUE CERTIFICAT EN DIDACTIQUE DU COURS DE PHILOSOPHIE ET DE CITOYENNETE ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE T YPE COURT DOMAINE : SCIENCES PSYCHOLOGIQUES ET DE L’EDUCATION CODE: 981201 S36 D2 |
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| DOSSIER PEDAGOGIQUE Langue en Situation ..... ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE TYPE COURT DOMAINE : ........................................ CODE: xx xx xx Sxx Dxx |
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| P L U S D' I N F O S |
Certaines de nos sections sont accessibles sans certificat ou diplome. Dans ce cas le (la) candidat(e) peut participer à un test d'admission. Renseignez-vous !
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| A V I S D E N O N - R E S P O N S A B I L I T É |
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